–La ministra de Educación Gina Parody reveló que tras una auditoria a 36 entidades territoriales se descubrieron 182 mil 600 estudiantes y 5.900 profesores «fantasmas» o «inexistentes», por los cuales se venía desangrando el erario público en cerca de 150 mil millones de pesos.

Las entidades territoriales certificadas auditadas fueron las siguientes: Atlántico, Barranquilla, Caquetá, Cauca, Chía, Magangué, Santa Marta, Valle del Cauca, Villavicencio, Apartadó, Córdoba, Magdalena, Medellín, Norte de Santander, Sahagún, Zipaquirá, Bolívar, Buenaventura, Cali, Cesar, Ciénaga, Mosquera, Pitalito, Popayán, Sucre, Yumbo, Armenia, Bogotá, Facatativá, La Guajira, Lorica, Maicao, Pasto, Quindío, Sabaneta y Sincelejo.

La ministra Parody estableció que las Entidades Territoriales Certificadas con mayores registros de estudiantes inexistentes son: Bogotá, Córdoba, Bolívar, Norte de Santander, Cauca y Cesar.

Las Entidades Territoriales Certificadas con mayores registros de docentes inexistentes están ubicadas en Bogotá, Medellín, Magdalena, Bolívar, Cali, Sucre y Norte de Santander.

En rueda de prensa, Gina Parody informó que de 4.369.657 matrículas auditadas, se encontraron 131.710 niños inexistentes de educación regular (de los grados Preescolar a 11º).

También se encontraron 50.157 estudiantes de ciclos para adultos inexistentes.

Un estudiante no válido o inexistente es un alumno que está reportado en el Sistema de Información SIMAT, pero del que no se encontró evidencia de su existencia, al momento de efectuar la verificación en el establecimiento educativo.

En lo que respecta a las Plantas, de 184.595 auditadas, se identificaron 5.955 registros inexistentes de docentes, directivos docentes y administrativos en el momento de la verificación.

Un docente no válido o inexistente es un profesor cuyo nombre aparece en la nómina, pero del que no se encontró soporte o no estaba en el colegio en el momento de la verificación.

Se identificaron 32.671 docentes que no cuentan con el acto administrativo que certifique su escalafón.

Además, 3.839 docentes no poseen título formal para el escalafón en el que se encuentran, lo que evidencia la falta de soportes válidos en la documentación de la planta.

La Ministra Gina Parody anunció que los resultados de esta auditoría se pondrán a disposición de los entes de control para que investiguen la gestión realizada por cada una de las Secretarías de Educación.

«El dinero que se destina para la educación de nuestros niños y jóvenes no es para hacer negocio, ni para lucrarse», precisó la funcionaria.

Anunció que frente a esta situación, de docentes inexistentes, «los recursos no serán reconocidos a las Entidades Territoriales Certificadas, ya que no se encontró evidencia de la existencia de estos maestros. Esto en recursos representa cerca de $150 mil millones para la Nación, que no se pagarán en el resto de la vigencia 2016», precisó.

Frente a las matrículas de niños y adultos inexistentes, la ministra aseguró que «los registros no se tendrán en cuenta para el cálculo de los recursos del Sistema General de Participaciones -SGP- que se les entrega a las respectivas Entidades Territoriales. En recursos, esto representa cerca $160 mil millones, que no serán girados en el 2016».

La auditoría fue realizada por dos firmas, C&M Consultores SA y ATI, seleccionadas en un concurso de méritos abierto por el Ministerio de Educación Nacional, en el cual se presentaron siete empresas.

La interventoría técnica, financiera, administrativa, contable, jurídica y operativa se realizó mediante concurso de méritos abierto y fue adjudicada a las firmas Proes SA y Silva Carreño.