Imagen: IDEP.
El Instituto Distrital para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP), abre la convocatoria al estudio ‘Caracterización de experiencias e iniciativas en salud mental en instituciones educativas distritales de Bogotá D.C. 2025’.
«Invitamos a las instituciones educativas distritales a que participen de la investigación en salud mental escolar, es un tema que no solo involucra a estudiantes, también maestros y maestras, directivos docentes y general a toda la comunidad educativa. Esta investigación hace parte de una de las 20 que realizaremos este cuatrienio «, explicó Mauricio Castillo, director del Instituto Distrital para la Investigación Educativa y el Desarrollo Pedagógico (IDEP).
Esta investigación busca caracterizar experiencias e iniciativas de salud mental en instituciones educativas distritales de Bogotá, para identificar factores que promueven o dificultan su éxito y continuidad, y contribuir a la formulación de estrategias que fortalezcan la promoción, prevención y apoyo integral en salud mental.
Criterios para participar en el proceso de investigación sobre salud mental escolar en Bogotá
- Instituciones educativas distritales que tengan experiencias de intervención en salud mental que estén en curso en el momento de iniciar la recolección de datos. Estas deben tener al menos un año de ejecución para asegurar un nivel mínimo de madurez y continuidad de la intervención.
- La postulación de la experiencia debe realizarla la institución educativa distrital en cabeza del rector o rectora aquí en este formulario.
La investigación tiene prevista la incorporación de docentes, directivos, estudiantes y familias de las instituciones seleccionadas. También, se considera la participación de representantes de entidades del Distrito y de organizaciones sociales involucradas en el desarrollo de las iniciativas de salud mental.
Cronograma del proceso de postulación
Esta investigación liderada por el IDEP se enmarca en el Plan Distrital de Desarrollo ‘Bogotá Camina Segura’ 2024-2027, el cual incorpora la salud mental en el entorno escolar como una de sus estrategias clave para fortalecer el bienestar de las y los estudiantes y en general de las comunidades educativas.
