En los colegios oficiales del Distrito Capital son atendidos en la actualidad 665 estudiantes con talentos y capacidades excepcionales, de los cuales 450 reciben un acompañamiento pedagógico diferencial que permite, por un lado explorar sobre el talento que demuestran y potenciarlo, y posteriormente participar en actividades de desarrollo curricular complementarias, realizadas por operadores que contrata la Dirección de Inclusión e Integración de Poblaciones de la Secretaría de Educación (SED).

Con este propósito, durante los últimos tres años, la entidad ha suscrito convenios con diferentes universidades y fundaciones, que han permitido realizar el acompañamiento y seguimiento al diseño, implementación y evaluación de estrategias para la inclusión de escolares con talentos y capacidades excepcionales, específicamente a través de experiencias de desarrollo curricular complementario en diferentes áreas: Ciencia y Tecnología, Robótica, Matemática, Medios y Comunicación, Música, Danza, Teatro y Artes Plásticas, Exploración Creativa, Narrativa y Mediática.

Actualmente la SED se encuentra en un proceso de selección de profesionales y licenciadas(os) con experiencia en talentos y capacidades excepcionales para fortalecer los procesos pedagógicos de los y las estudiantes que todavía no se benefician de estrategias de atención diferencial. Esto implicará ampliar el recurso humano existente, buscando diseñar nuevas estrategias de acompañamiento a los colegios que reportan matrícula de esta población.

No obstante, en el marco de atención educativa con enfoque diferencial todos los colegios deben generar propuestas flexibles que permita el fortalecimiento de las capacidades de toda la población escolar, en este momento el Distrito cuenta con nueve colegios que lideran dicho proceso: El Rodeo, Florentino González, Nueva Delhi, Marco Fidel Suarez, CEDID San Pablo, Sorrento, María Mercedes Carranza, San Francisco, y Morisco.